追本溯源（导向“素养”）

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2021年安徽中考物理试题难易适度，兼顾了学业水平测试与升学选拔考试的双重功能，试题依然重点考查学生对物理基础知识、基本实验、基本技能的掌握情况。问题情境贴近生活，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。

结构稳定，注重基础

今年的试题结构与去年高度一致。试题覆盖面广，难度适中，尤其选择题与填空题，多为基础题型。问题情境设置涉及部分热点话题，如“祝融号”、“天和”核心舱等，航天技术的飞速发展令国人振奋，同时也让考生意识到物理学为科技发展奠定了重要基础。

稳中有变，强化思维

整张试卷上大多还是往年常考的考点，但同时也兼顾考查了学生对物理“本质”的认知水平。例如第6题延续了以往的概念考查，但“从能量转化”这一视角，对学生提出了更深层次的要求。第17题对电动机的原理的考查较为灵活新颖，学生只有真正理解电动机的工作原理，才能利用物理规律分析解决问题。

落实探究，提升素养

实验题仍考查了力学和电学的几个重要实验，但在具体内容方面，有了一些变化。近年来浮力这一部分常被作为受力分析的背景，用于考查力学的相关计算，而今年第19题考到了浮力的探究实验，将简单的计算及定量分析融入其中。第20题的电学实验不仅考到了操作，在后两问中，对数据的处理及分析归纳能力也进行了考查。实验探究是学习物理过程中的关键能力，只有在日常学习中真正深度参与实验，逐步形成独立完成实验探究的各个环节的能力，才能在解决这类题型时游刃有余。

建构模型，回归本源

今年的计算与推导题，也延续了以往的方向，主要考查了力学、电学，部分情境素材就取自教材。分析与计算的过程，都不算复杂。此前，历年对杠杆的考查都比较注重杠杆模型的建构，今年第23题也不例外，但重心概念的理解与运用、数学工具的使用让这一题对学生综合能力的考查又有了更高的要求。

中考已经落下帷幕，而这一年的中考试题，也为我们今后的学习提供了一些思考。首先，基础的重要性毋庸置疑，因此我们一定要在平时注重基础知识的积累。其次，解决问题的能力要在思考中生长，在实践中提高。

杨冬梅：合肥市瑶海区优质课一等奖，合肥市优质课二等奖，全国信息技术与课程整合大赛二等奖。从事九年级教学工作多年。

本文来源：市场星报

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