信阳技师学院院长 夏子厚（瞄准新产业 培养新学徒）

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□本报记者 汤传稷

作为职业院校，该怎样为新兴战略性产业提供人才支撑？如何打造职业技能培训新体系？11月8日，记者就此采访了信阳技师学院院长夏子厚。

夏子厚说，该院目前在校生近2000人，为服务产业转型升级、乡村振兴发展储备了大量高技能人才。今年9月28日，按照“招工即招生、入企即入校”的培训理念，该院与信阳图丽图展光电有限公司联合培养企业新型学徒正式开班。战略性新兴产业是引导未来经济社会发展的重要力量。作为培养高技能人才的主战场，培养方向和专业类型必须服务和服从于经济建设，专业设置和人才培养必须与经济结构和人才需求相吻合，尤其是与产业结构相适应。因此，提高办学水平，办出特色，是职业技能培训院校发展的重要课题。

具体来说，应从四方面着手：一是专业发展要对接战略性新兴产业发展需求。专业建设体系对接战略性新兴产业体系，专业建设标准符合战略性新兴产业标准。二是人才培养机制要面向战略性新兴产业市场需求。制定契合高端技术技能人才需求的培养方案，人才培养机制优先考虑战略性新兴产业人才要求。三是提升技师学院等职业院校的知名度和影响力，建立与社会培训、行业企业培养结合的立体化培训体系。四是技师学院等职业院校的课程设置标准，“双师型”师资队伍、实习实训基地建设等要着眼于战略性新兴产业未来发展方向。

怎样打造适应经济社会发展需要的职业技能培训体系？夏子厚认为，针对当前高技能人才的紧缺现状及技师学院开展职业培训面临的挑战，应积极探索职业培训的改革创新，尝试构建一套以政府顶层设计为主导，技工院校、行业企业和培训机构统筹推进，共建培训平台的多元化职业技能培训新体系。

加大政府主导力度。“人人持证、技能河南”的提出，需要政府、学校、企业、社会通力合作，一方面充分调动企业、职工的积极性，不断提高企业动力活力；另一方面企业应与技师学院、职业院校、职业培训机构密切联系，建立产教融合、校企合作制度，共同培养实用人才和熟练劳动者。

发挥技师学院、职业院校和培训机构主阵地作用。《高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作方案》中明确提出，职业院校作为人才培养、社会服务的主阵地，也应成为“人人持证、技能河南”培训的主力军、主战场。职业技能培训成效怎样，关键在考证持证，全省31所技师学院是高技能人才建设最重要最直接的支撑力量，大力推进职业技能培训、认定、评价等工作刻不容缓。一方面应积极做好技工院校毕业生的技能等级认定工作，切实做到“1+X”证书就业。另一方面应大力开展职业技能社会评价工作，对企业职工技能提升培训、“五类人员”创业培训、农村劳动力转移技能培训等做到应培尽培、愿培尽培。

夏子厚说，当前职业技能培训面临的困境，主要是企业对职工培训的重视程度不高，企业员工接受培训动力不足，“双师型”师资队伍水平有待提高。

因此，应从五方面提升职业技能培训水平：一是加大政策宣传力度，促进技师学院、职业院校、企业及其员工等多方积极共同参与；二是引进高质量职业技能培训机构；三是创新培训形式，鼓励企业根据自身情况开展“线上+线下”培训；四是倡导持证上岗，提高职业技能证书含金量，对持证上岗员工，在工作环境、工资待遇上给予倾斜，以激励更多社会劳动者积极参与职业技能提升培训；五是提升“双师型”师资水平。坚持校企共培共育，以培养“专家型”教学名师和“工匠型”技能大师为核心，打造师德高尚、业务精湛的“双师型”师资队伍。

责任编辑：杨瑞

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【来源：大河网】

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