轮子工程师:幼儿园大班科学优秀教案及反思
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《轮子工程师》是一堂针对幼儿园大班孩子设计的科学教案,旨在培养幼儿的观察力和动手能力。通过引导孩子们观察身边的轮子,并了解其作用和原理,教案将科学知识与日常生活相结合,激发了孩子们对科学的兴趣和好奇心。 在教案的设计中,老师巧妙地引导孩子们进行实地观察和实践操作,让他们亲自动手制作简单的轮子模型,培养了他们的动手能力和团队合作意识。同时,通过对轮子的功能和结构进行讲解,教案也在潜移默化中提高了幼儿的科学素养。 此外,教案还包含了对教学反思的部分,让教师对教学过程进行深入思考和总结,从而不断完善教学,提高教学质量。 通过《轮子工程师》这样的科学优秀教案,幼儿园大班的科学教学不仅能够激发孩子的学习兴趣,更能促进其全面发展。
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幼儿园大班科学优秀教案《轮子工程师》含反思
作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班科学优秀教案《轮子工程师》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1.通过比较,进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。
2.初步感知圆形与生活的人密切关系。
3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备:
圆形、三角形、正方形积木若干
活动过程:
一、欣赏轮子工程师的作品
1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子,哪里没有轮子。
2.讨论:这里有很多东西都是轮子工程师的作品,轮子工程师就是造轮子的人,找一找哪是他造的轮子。
二、观察并思考圆形轮子的作用
1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?
2.一个轮子的是什么车,两个轮子的是什么,三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么?
三、比较圆形、三角形、正方形。
1.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子?
2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事?
3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。
4.有一次,轮子工程师做了一些、正方形的轮子。他想用来干什么呢?原来啊,工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的,这样坏蛋骑上自行车就摔跤,想开车,汽车一动也不会动。坏蛋都跑不掉了。
四、活动延伸
引导幼儿通过想象有趣的故事情景,进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征,感知图形与现实生活的密切关系。
活动反思:
新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。通过轮子的自述,孩子们对轮子的作用有了进一步的了解,让孩子们到轮子的自豪,知道轮子给我们带来了方便,轮子是如何来帮助我们的。
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