读懂文言文 领悟道义精华——六年级上文言文二则学习要点

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六年级上《文言文二则》课程主要围绕理解重点词句和领悟文中所讲的道理展开。学生将学习如何解析文言文中的重点词句，理解其深层含义以及背后所传达的思想。通过老师的引导和学生的思考，他们将有机会领悟古人的智慧和道理，培养对文言文的兴趣和理解能力。课程将通过讨论、分析和实际演练等多种教学方式，帮助学生逐步掌握文言文的阅读技巧和解析能力，并引导他们将这些古代智慧运用到现实生活中。通过这门课程的学习，学生将不仅仅能够提高自己的语文能力，更能够培养出独立思考和领悟传统文化的能力。

六年级上《文言文二则》：理解重点词句，领悟文中所讲的道理

一、学习目标

能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 理解重点词句，领悟文中所讲的道理。初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。

二、初读课文，掌握生字新词，积累多音字

1.生字组词：

哉：呜呼哀哉

巍：巍巍高山

弦：弦外之音

轴：画轴

曝：一曝十寒

2.多音字

斗：

dòu争斗

dǒu斗胆

角：

jiǎo角落

jué角色

三、学习《伯牙鼓琴》

1.朗读节奏

伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少选之间/而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。”锺子期死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世无/足复为鼓琴者。

2.课文主题：

《伯牙鼓琴》讲述了“高山流水遇知音”的故事，赞美了伯牙与锺子期之间的深情厚谊，表现了知音难觅的主题。

3.注解

①鼓：弹。②志：心志，情志。③太山：泛指大山，高山。一说指东岳泰山。④善哉：好啊。⑤巍巍：高大样子。⑥若：像。⑦少选：形容极短的时间。⑧汤汤：水流大而急的样子。⑨破琴：把琴摔破。⑩复：再，又。

4.译文

伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，锺子期（情不自禁地感叹）说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。”过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又（禁不住）说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。”锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

四、学习《书戴嵩画牛》

1.课文主题：

《书戴嵩画牛》讲述了一个牧童指出杜处士珍藏的戴嵩《斗牛图》有错误的故事，告诉我们，艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。

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