山水盆景在培育生态文化教养中的作用

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作者：王永义

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山水盆景是以各种山石为主题材料，以大自然中的山水景象为范本，经过精选和切截、雕凿、拼接等技术加工，布置于浅口盆中，展现险峰远岫，秀山丽水等各种山水景象的盆景。根据构图和表现意境的不同，山水盆景通常分为平远山水型、深远山水型和高远山水型3种”。山水盆景是自然山水与自然精神的再现，饱含着深厚的中华文化传统。山水盆景将自然美与艺术美有机结合，嶙峋多姿、气势恢宏、内涵丰富、意境深远，不仅为中国人民所喜爱，也深受世界各地盆景爱好者的欢迎。生态文化口是人与自然和谐发展的文化，是21世纪人类克服生存危机的新的文化选择和变革叫。山水盆景中蕴涵着十分丰富的生态文化，在培育人们的生态文化教养中有着十分重要的作用。生态文化教养口主要包括生态知识教养、生态伦理教养和生态审美教养3个方面。笔者详细阐述山水盆景对培育人们生态文化教养的作用，旨在为促进山水盆景的发展及提高人们的生态文化教养提供参考。

1 山水盆景有利于提高人们的生态知识

教养山水盆景中的无机环境(包括山石、水、有机质、无机盐、空气和阳光等)和生物群落(包括植物、动物、微生物)构成了一个微型生态系统。因此，山水盆景的制作、养护管理必须遵循生态科学规律，包括生物适应环境的规律，生态系统各种因素相互作用协调发展的规律，生态系统物质循环、转化和再生规律，生态系统发育进化规律，物质输入输出的动态平衡规律，多样性导致稳定性规律等，体现了道法自然的生态观。只有这样，才能使山水盆景中的生物群落生机勃勃，呈现山青水秀的美景。正是在这一过程中人们学习和掌握了丰富的生态学知识，提高了生态知识教养。

2 山水盆景有利于提高人们的生态伦理教养

生态价值观认为，人类必须确立人与自然和谐生存的生态伦理观，并具备起码的生态伦理教养，才有利于生态环境的修复，促进人与自然关系的和谐。【关注爱木盆景，和爱木一起玩盆景】人类的自然生态活动反映出人与自然的关系，其中又蕴藏着人与人的关系，表达出特定的伦理价值理念与价值关系。生态伦理教养可以扩展人们的道德范围，超越人与人之间的关系，并实现人与自然的和谐发展。山水盆景蕴藏着人们对生活的强烈眷恋，或充满着人们对祖国山水的赤诚爱心，或映射着文人雅士追求清淡隐逸生活的向往，使人身居斗室之中，心灵也能得到回归自然的慰藉。“仁者乐山，智者乐水”，山水盆景能够从内心深处激发人们对自然山水的热爱和关怀，树立天人合一、众生平等的观念，从而提高了人们的生态伦理教养。

3 山水盆景有利于提高人们的生态审美教养

生态审美是以人和自然的和谐共生为旨趣，进而在人与自然和谐关系的基础之上，探求人与社会以及人与自身和谐的审美关系4。欣赏和维护生态美不仅是当代人的美好生活所必需的文化素养，而且是人们健康、文明的生活的一个重要尺度。山水盆景具有天然的神韵，源于自然，但高于自然，“虽由人作，宛自天开”，具有高度的艺术性与创造性，体现了制作者对自然山水意境的认识和鉴赏，并展现了对自然山水去粗取精的提炼，充满了美学知识与诗情画意，是文学艺术、绘画艺术、雕刻艺术的高度概括。山水盆景的表现内容可以是五岳胜迹、黄山奇峰、桂林山水、长江三峡等。

一峰则太华千寻，一勺则江湖万里，小中见大，移天缩地，犹如一幅立体的山水画。人们在无暇远游的情况下，面对一盆较好的山水盆景，凝目注视，神游其中，领略远古的高风雅情，欣赏山川的雄奇峻秀，引领人们渐入艺术佳境，在潜移默化中提高了人们的生态审美教养。如盆景“心随春风到江南”充分体现了江南山水沐于春风的秀色，山青水秀，使人们产生神游江南的意境。

4 结语

山水盆景在世界艺术之林中是富有自然情趣的东方艺术精品，深受人们的热爱。山水盆景严格遵循生态科学规律和艺术法则，是科学与艺术的结晶，表达了作者对山水风光的热爱，寄托了作者的人生理想，反映了作者的文化艺术修养，是雅俗共赏的艺术珍品。在山水盆景的制作、养护管理和赏玩过程中，起到了对人们生态文化教养的培育作用。人类实施可持续发展战略，建设生态文化，应充分发挥山水盆景在培育人们生态文化教养中的作用，建构人与自然和谐的社会，开创美好的未来，诗意地栖息于地球之上。

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