《我教孩子学国学》关注国学教育与孩子性格养成
TIPS:本文共有 871 个字,阅读大概需要 2 分钟。
10月17日,由团结出版社主办的“国学教育与儿童性格养成——《我教孩子学国学》新书分享会”在北京美后肆时举行。作者李静现场紧扣如何开展国学启蒙教育和家长关注的热点问题,引导家长带领孩子走进国学,启迪智慧,解决焦虑困扰,找寻生命中的“定海神针”。
《我教孩子学国学》将儿童国学教育分为蒙学阶段、进阶阶段、高阶阶段,为不同年龄阶段的孩子和他们的父母制定读书规划,从“为什么学国学”“培养国学学习的兴趣”“怎么开始学国学”“进阶阅读与讨论”等方面深入讲解,是指导家长和孩子开启《诗经》《山海经》《论语》等一系列国学教育启蒙阅读的方法论,为打牢国学教育基础、创造和谐有效的亲子共读指明方向。
围绕“孩子性情不同,如何建构有效的教育模式”这一主题,李静表达了自己的观点。李静把孩子的教育分为三个层次:“天”“地”“人”。其中,“天”是从哲学的高度培养孩子的价值观;“地”是从历史的维度培养孩子学习历史知识、树立正确的历史观;“人”就是要培养孩子理解自我、理解自我与他人的关系。
作为一名大学老师,李静表示最让她头疼的难题就是如今的很多大学生没有好奇心。李静认为,文明源自于“好奇心”,如何解决这一难题,就是国学教育。国学不仅可以培养孩子丰盈的生命力与对这个世界的好奇心,同时可以培养孩子中正平和、温柔敦厚的情感。
李静表示,如何判定“好”与“坏”、“是”与“非”,根本上是一个哲学问题。可是,我们对这个问题的理解和判断通常处于一种自然的,未经教化的、蛮荒的状态——我们不断地从家人、邻里、同学、老师、社会那里接收着五光十色的价值观而无所适从,很少有能力为自己为孩子提供一种更高级的、更深邃的、更理性的思考,所以阅读国学经典的意义就在于此。
在讲座过程中,李静还分享了一些国学经典的书目及学习方法。正如作者在《我教孩子学国学》中所言,语文的学习,国学的阅读,本不是什么高难度的事情,只要方法得当,每个孩子都可以爱上阅读,都有能力写好作文。而那些隽永的文字,有生命力的文字,有智慧的思考,也会滋养孩子们的生命。
文/北京青年报记者 张嘉
编辑/崔巍
[ 北京头条客户端 ]
如果觉得《《我教孩子学国学》关注国学教育与孩子性格养成》对你有帮助,请点赞、收藏,并留下你的观点哦!