学校所有制性质有哪几种

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第一，双轨学制和单轨学制

双轨学制主要是从古代带有特权性质的学术型学校融合了近现代，为劳动人民子女入学提供的比较具有群众性质而建立的学校。这样让两方面都能够得到发展。所谓的双轨也就是指代从上到下的针对高年级的大学以及中学，以及从下到上的小学到比较具有职业性质的学校。那么双轨之间是不进行相互衔接的。这种学制其实不太利于教育的普及。单轨制则是指代按照年龄来分段的学制。也就是我们比较熟悉的小学、中学然后升学到大学。这种教育制度虽然相对于双轨制更加有利于教育普及了，但是教育的水平却不能保证，学校之间教学水准、教学质量的对比相差很大。

第二，分支型学制

分支型学制主要来自苏联，相对于双轨制和单轨制的教育制度，分支型学制显得不太灵活，它是指代，一开始不分轨，职业学校的学生完成学业以后也可以进入比较对口的大学或是更高等的院校，这一点上与单轨制不同，主要表现在，学生一开始都是一起学习，进入了中学阶段之后才开始分支。

分支型学制其实是弥补了一些双轨学制和单轨学制的劣势，让学生在基础的小学以及中学阶段能够打下比较好的基础，利于教育铺向更广泛的人群，同时也能保证教学水平。只是操作上欠缺灵活。

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