初中生物如何创设情境

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1、创设谜语情境

教师可以设置一些形象又简单的谜语，学生对猜谜都是很感兴趣的，他们都 很愿意参与其中，在猜谜的过程学生的大脑会兴奋起来，从而顺利的进入教学情 境。例如:“南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排除八卦阵、单挑飞来将。”这样的谜 语很容易让学生注意力被吸引到生物知识上来，兴趣盎然的投入到学习活动中。

2、创设故事情境 

根据初中生的年龄特点与心理特点，他们对故事还是情有独钟，教师通过创 设故事情境，就可以引发学生的兴趣，激起学生的求知欲，在学生积极思考的过 程中主动参与到课堂教学中来。

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