如何制住宝宝坏脾气专家告诉你

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俗话说三岁看大，七岁看老，早教要从婴幼儿时期就要重视。接下来小编给大家讲解下如何制住宝宝坏脾气？专家告诉你，懵懂的父母们赶紧看过来！

专家教父母制住孩子的坏脾气

美国教育心理学家米歇尔·波芭近日做客美国“父母网”，就“儿童行为与暴力预防问题”为广大家长支招。在帮助孩子处理愤怒方面，她提出以下5条建议：

1．不树坏榜样。言传不如身教，家长在处理突发事件时的表现对孩子是最好的教育。比如，当快递公司打电话告诉你东西弄丢了，此时你可能会怒不可遏，但此时千万别对着电话大喊大叫，孩子会密切关注你的一切表现。最好避开孩子后再和快递公司理论。

2．学会“冷处理”。孩子向大人表达愤怒，大人也会不知不觉地火气顿生。生气会传染，所以家长最好给孩子立规矩。比如，“在咱们家，解决任何问题的时候，大家都要心平气和，不许情绪失控。”或者对孩子的愤怒情绪进行冷处理。比如，“我现在要离开一会儿，咱们稍后再谈这个问题。”

3．与孩子一起制作“制怒清单”。当孩子开始发怒的时候，有很多方式可以帮助其“熄火”。家长可以与孩子一起讨论并列出“制怒清单”。比如，出门散散步、想想非常安静的公园、快跑、听音乐、击打枕头、投篮、画画、找人聊天或者唱歌等。一旦孩子找到某种发泄怒气的方式，要给孩子鼓励。

4．让孩子了解发怒前征兆。告诉孩子，生气之前多半都会有某些迹象。比如，“我说话提高嗓门”，“我的脸颊发红”，“我拳头紧握、心跳加快、嘴巴变干、呼吸急促”等等。了解这些发怒前兆有助于孩子自我控制情绪。

5．教孩子制怒技巧。帮助孩子消除愤怒，平静情绪的最有效技巧之一是“3+10”制怒法。家长可以与孩子一道练习：感觉情绪快失控的时候，先做三次深呼吸，然后，在心中默数10下，从1数到10。做法虽简单，效果很明显。

“收拾收拾”宝宝的坏脾气

女儿快一岁时，我对她有种束手无策的感觉。虽然她不能独自走路，但有了自己的思想，当愿望遭到拒绝时，懂得把身子一横，躺在地上打滚、耍横、撒泼，哭得震天响，一副不达目的誓不休的样子。

四条对策调教宝宝“坏脾气”

两三岁的孩子最难养。他们已经有情绪，但却不会表达自己；他们已经有思想和需求，但家长总是听不懂；他们喜欢黏着某一个人，家里其他人都爱莫能助；他们一见吃饭就讨厌，整个家都束手无策。

很多妈妈都会遇到这样的问题：宝宝脾气又急又犟，认准的事怎么也拧不过她，稍有不如意便会大闹，闹过之后会承认错误，但在劲头上属于“宁折不弯”的主儿。怎样才能让宝宝变乖变听话呢？

两岁的宝宝，却脾气极大，一副小皇帝的模样，稍不如愿，就撒娇耍赖哭闹，着实让父母苦恼。怎样才能让她跟长辈说话细声软语，学会尊老谦卑，礼貌乖巧，人见人爱呢？对付宝宝坏脾气有一个尺度，当宝宝提出合理或者不合理要求的时候，父母需要因势利导，让宝宝意识到自己的做法是正确或者是错误的，懂得换位思考。

一、对孩子无理要求，采用注意转移法。

两岁左右的孩子，注意力容易转移，根据这个特点，当孩子提出无理要求时，可采用注意法。

有一次，我们和澜要上四楼，刚上完第一个楼梯，澜澜就在妈妈怀里挣扎，嚷求回原地。这怎么行?这是无理要求!但是有妈妈在，她脾气犟，一定要听她的。

我急中生智，装出急切的样子，一把抱过澜澜说：“什么，妈妈要尿尿了？你快上去!”我一边说一边扒开妈妈，示意她快速上楼梯，这时的澜澜被我的话和行动所吸引，注意力转移到妈妈身上，她不但不再坚持下楼，反倒学着说，妈妈尿尿，快走！这样，澜澜的无理要求很自然地转移了，心平气合地服从了大人的话。

二、对孩子不恰当的要求，采用巧设障碍法。

两岁左右的孩子，有时提出的要求不恰当，设置障碍，使他感到难以达到要求而不再坚持。

有一天，我陪澜澜午睡，她照例拖着一条小毛巾作伴，我在旁哼哼“摇篮曲”，念念儿歌。看样子，澜澜很难入睡。果然，不一会，她轻声说：“电视看看”，我刚想说“不行”，只见澜澜扭扭身子“哼哼哼哼”，一副非要看的样子。

我改口说：“好，看看吧。”我把遥控器拿在手上，假装摁键，“嗒、嗒、嗒”，又用吃惊的声音说：“怎么，停电了”，一边说一边装出生气的样子，补充说：“宝宝要看电视，停电了，看不成了”又对澜澜说：“睡吧，睡觉觉醒来，再看！只见澜澜一脸失望又无可奈何的神情，情绪安定了，慢慢地，终于睡去。

三、对孩子正常的要求，采用顺心境自然法。

两岁孩子有时会提“做事”的要求，如果可以完成，则应顺心境，帮助达到其要求。

快上床了，爸爸拿条毛巾想给澜澜擦脸，澜澜急呼呼地叫：不要爸爸，不要爸爸，我顺从说，外婆来吧。因为我擦脸喜欢唱：“小眼睛、不鼻子、小嘴巴、小耳朵”，澜澜显然是满意的。

脸洗完，爸爸接过毛巾，搓一搓，澜澜呼地奔到盥洗室，对着水池，踮起小脚，带着哭腔连说：“我来，我来”意思是要自己挂毛巾，爸爸一下子没反应过来，想不睬她，谁知澜澜急得一边跺脚，一边拉开嗓门哭出声来。

我当即道：“让宝宝挂吧!”我接过毛巾扶着澜澜站在便池盖上，只见澜澜摇晃着身子，右手高高举着毛巾吃力地把毛巾歪歪斜斜地挂在架子上，终于挂上了。

澜澜开心地笑了，尝到成功的喜悦，就这样，对两岁孩子试一试、干一干的正常要求，采用顺其心境、求自然发展的方法收到很好的教育效果。

专家提醒：几种错误的方法

轻易放弃：这样容易使孩子认为，他想要什么，只要不停地吵闹便会得到什么。

细语请求：这样容易使孩子觉得自己是有力的一方，从此脾气会越来越大。

取笑孩子或是过分责备：这样做往往会使孩子的自尊受到伤害。

威胁：千万不要说诸如“如果你再哭，妈妈就要……”之类的话。这样可能会使孩子感到沮丧，使他变得倔强。

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