环境对于宝宝学说话起着重要的作用

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良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的，对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的，父母们一定要重视。小编接下来分享环境对于宝宝学说话起着重要的作用，早教小知识需要慢慢累积~

未了让幼儿很好地学会说话，对于他们来说，最好应该随时提供给他听说话的环境。

最简单的方法是：随时说着你正在做的事情，如孩子在吃苹果，你说：“孩子在吃苹果，好吃吗”等等。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。儿童与成人交往时，在最初自发发音的基础上和视、听、触的过程中，通过生活活动和游戏，就会模仿成人的语调，也就是学会了说话。

在训练孩子听话能力的时候，父母可适时选用较慢、重复的话语对孩子说话，有助于孩子理解和模仿父母的话语，这对幼儿初期的语言发展很有好处。父母说话时务必做到发音准确、清楚，因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点，以后是很难改正的，要让他们从小就规范化地使用语言，为将来的口语表达奠定基础。

快一岁了的亲亲正在牙牙学语。让亲亲妈得意的是，有时自己教她一些英语单词，她也能听懂个大概。上个月亲亲妈出差，给女儿打电话，突然她觉得特別失落。“因为她说的全是公公婆婆家的方言，甚至保姆的方言，自己的宝宝说着我陌生的语言，听起来十分痛苦。”

现在很多家庭，由于老人或保姆帮忙带孩子，家里会同时有几种方言，还有的家长会再教孩子英语单词。究竟要不要学方言？这样复杂的语言环境会不会拖慢了孩子学讲话的进度和对语言的理解能力？

即便三种语言也能运用自如

“我赞成女儿学方言，我婆婆是说山东话的，公公和我们是说普通话的，我和老公一般都说临安话，所以我女儿的语言环境很复杂。”小朱家几乎是个微缩版“联合国”。她说，自己之前也怕女儿这样学不好普通话，但是慢慢地她发现，“与其担忧，还不如干脆放手，没想到她一下子就会三种语言了，并且运用自如。”小朱说，让孩子学方言，那是可以将方言传承下去的最好途径。

1岁前要多跟孩子说话

其实对于教宝宝普通话还是方言这个论题，妈妈们的看法还是不尽相同的。据报道，华盛顿州立大学的帕特里夏库尔研究发现，当婴儿听到不同方言的音素时，他的大脑就会组织一组神经细胞来识别并将之储存，这就是为什么说1岁前要多跟孩子说话的科学依据。此外1周岁时，婴儿对于没有听过千万次的音素就无法辨认。随着年龄的增长学习新语言就会备感困难。

这也就是说，在1岁前请家长放心地为孩子的大脑储存不同的语言，尽可能开发宝宝的的“语言识别能力”。当然，什么事情都有个度，刻意为宝宝创造太复杂的语言环境，反倒会影响宝宝多种方言的学习。

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