我家有个霸道王 孩子霸道6大原因

良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的，对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的，父母们一定要重视。小编接下来分享我家有个霸道王 孩子霸道6大原因，早教小知识需要慢慢累积~

孩子太霸道往往让父母觉得不知所措，如果孩子过于霸道，不能与别人很好地相处，久而久之，他们就不会受欢迎。那么，孩子霸道的原因是什么呢?

1、“我”天生的气质所致。

有一种类型的孩子属于胆汁型的，容易在困难和挫折面前表现出鲁莽、冲动以及易怒的情绪，而这种情绪容易间接导致孩子霸道行为的产生。

2、“我”的自主意识强。

有的孩子自主意识很强，喜欢自己的事情自己决定，自己动手做，表现出很强的独立性。这类孩子大多积极主动，好胜心强，充满自信，在集体中善于表达自己的思想，使小伙伴服从自己。

3、“我”太自以为是。

受自我中心的心理支配，处处要别人听他的。有的孩子是家里的小皇帝，习惯了事事以自我为中心，养成了任性、霸道、独占的习惯，所以他在集体中也要小伙伴都听他的，甚至常欺侮别人。

4、“我”受环境的影响。

有的孩子在家庭生活中缺乏温暖，家长常使用强制手段来教育孩子;或者父母缺乏民主作风，孩子缺乏应有的自主权。在这种环境下生活的孩子可能在集体中把受压抑的情绪发泄到同伴身上或模仿父母的行为，凭借自己个高力大或家庭条件较别人优越就盛气凌人，强迫小伙伴按自己的意图行事。

5、“我”受错误认识的影响。

有的孩子可能从小经常受人欺侮，一旦他采取对抗行动而获胜后，就错误地认为武力可以征服一切，于是常使用武力来欺负其他孩子。

6、父母对“我”的溺爱。

现在的家庭大都只有一个孩子，从孩子出生的那一刻起就是家里的宝贝，不管是物质的还是精神的，只要孩子需要，做父母的想方设法的满足孩子的一切要求，即便是孩子没要求的也变着法满足，却很少对孩子提要求，这样时间久了孩子自然而然的就会形成一种“我想要的就是我能有的”物概念，这种思想表现在行动上就是“别人的东西如果我想要，也可以得到”，也就是霸道行为的一种表现。

妈妈讲述：孩子太好胜

女儿周周4岁了，她很聪明好学，也很懂事，在幼儿园里经常受到老师的表扬，但是她的个性太敏感好强了，什么都想表现得最好。校车来了她要第一个上;如果老师表扬了别人，没表扬她，她就会记得特别牢，非要下次争个表扬;还有做游戏、参加活动等等，她都要抢在前面……虽然有好胜心很好，可以让孩子学会竞争，但是往往她得不到第一时，就会不高兴，甚至会哭闹。

还有一点，她的好胜心还表现在喜欢管别人的方面。如果小朋友们一起玩，别人怎么玩她都要管，人家不听她的她就不高兴。真的不知道该怎么教育她才好。

孩子讲述：好胜有原因

好胜的性格是一把双刃剑，它能让孩子积极进取，力争把事情做好，也能让孩子缺乏宽容心，不能包容别人，形成自我封闭、孤僻、不合群的人格。孩子争强好胜，一般有两个因素。一个是对自己的能力过分自信，喜欢表现自己;一个是虚荣心作祟，喜欢追求表面上的东西。如果是前者，孩子喜欢展示才华没有错，家长不仅要加以引导，而且要为孩子寻找表现的舞台，让孩子更加自信。如果是后者，家长要教育孩子，帮助孩子正确认识自己，不能以华而不实的东西作为追求的目标。

1、“我”对自己的价值感认识不够。

孩子无法认可自己，源自于父母对他的认同不够，他认为只有在别人面前表现自己才能证明自己是好的是优秀的，也就是想从在别人身上作出对比来体现自己的好与优秀，从而来获得父母或别人更多的认同。这取决于父母给予孩子的是否互相平等、互相尊重的爱、是否适合孩子真正心智成熟悉的爱，无论孩子如何，包括孩子通过不断的“犯错”，父母一致的认可“孩子本身很好，不好的是行为”，孩子就会把自己不好的行为与他的本人区分开来，当把两者混为一谈时，孩子就会认为是自己不够好，不够可爱，要不为什么自己做错了事会遭到父母的挑剔、指责或者批评呢?从侧面来说也是父母不懂得如何的爱才是适合孩子成长的爱而导致的。

2、“我”自信心不足。

不能自主选择自己的兴趣，总在成人的意愿下成长，无法按照自己内在的成长机制来成长时，孩子无法形成自己对自己的信心，也就无法形成一个有自我的孩子。

3、“我”的挫折容忍度低。

孩子一直在呵护中长大，没有机会过多去体验与感受挫折带给自己的心理调适，或者说孩子关注到得“第一”是可以得到别人的认同、表扬甚至奖励，也可能由于平常家里人过多在这方面的熏陶或重点化了的原因。过多的奖励、过多的保护也会使孩子过度认为自己完美无缺，日后将无法面对任何的瑕疵，过度保护使孩子没有面对挫折的机会，一旦不如意，则有调适的困难。

4、“我”受父母的影响。

父母是孩子的主要模仿对象，虽然你现在不争强好胜了，但小时候的一些行为习惯是可以形成你今天的潜在意识，父母之间在日常生活中不经意会常常透露在言行举止上时而自己毫不觉察，孩子自然吸收了。

5、父母把“我”和别人比较。

父母总爱拿别人家的孩子来与自己的孩子做比较，“我们要向好的孩子学习”“我们要做一个好孩子”等的暗示与比较，反复的提醒，这些会导致孩子把过多的注意力关注到这里来，认为：好的孩子是受到父母欢迎的，这样的孩子才会得到父母的关注。

6、父母对“我”过高的期望。

父母过高地期望常夹带着对孩子的压力，孩子为了取悦家人，而去面对自己能力所不及的要求，也担心自己做不到会让父母失望，而不愿意面对这样的失败，所以孩子会表现出比较好胜。

爸妈可以这样做：

在教育这一类型的孩子时，父母要让孩子知道，有上进心、竞争意识是正确的，但如果凡事都争强好胜，就会压力太大，甚至会形成一种虚荣心理。作为家长，要让孩子保持一颗平常心，不要给孩子施加太大的压力，告诉孩子努力就好。特别是有些孩子性格过于外向，容易引起其他同学的反感，被人评价为“爱出风头”，也不利于孩子的人际交往。要教育孩子经常保持谦虚的态度，这样会更受别人的尊敬和欢迎。

1、了解孩子的先天气质。

要仔细观察和了解孩子有什么样的气质特点。如果孩子从小就表现出过分敏感、容易嫉妒等苗头，就要想方设法让他在日常生活中经历一些挫折，鼓励他去挑战有难度的事情，并学会战胜自己。

2、要让孩子正视自己的能力。

要让孩子知道每个人的能力是有限的，都有自己的长处和不足，不可能在各方面都得第一。家长也要准确地评价孩子的能力，不要随意拔高。否则，容易给孩子造成错觉。

3、给孩子合理的家庭教育。

过分的关注和溺爱都会大大加剧孩子的“自我中心”，不能忍受别人比自己强。合理的家庭教育应该是“关怀”而不是“溺爱”，要让孩子从小就认识到自己是家庭中的一员，而不是家庭中的“小霸王”，事事都要占上风。

4、给孩子适当的挫折教育。

在生活和学习的过程中让孩子适当地承担一些责任，可以帮助孩子提升面对挫折的心理能量。

5、切忌过分压抑。

对孩子过分争强好胜进行教育并不是主张去压抑小小的“好胜者”，适当的“好胜心”是激励孩子积极进取的良好催化剂，如果家长一味地利用成人生理及心理上的优势去压抑孩子，使孩子体会不到成功的喜悦，长此下去会使孩子缺乏自信心，养成畏缩不前的性格。

6、父母要以身作则。

要防止孩子的过分争强好胜心理，家长应十分注意自己的言行。不要当着孩子的面流露出争强好胜的心理，以平常心对待生活中的胜利和挫折，用自己积极进取、努力学习的精神来影响孩子，为孩子树立良好的行为榜样。

7、父母做好正确的引导。

“好胜”本身是无可非议的，我们担心的是孩子为取胜而采取不合理的手段，如又哭又闹，这样对孩子的发展是不利的。应从小培养孩子公平竞争的意识，让孩子明白“胜利”来自于努力，而不是别人故意让的结果。

8、开阔孩子的视野，培养其各方面的兴趣。

父母应该带孩子多参加一些活动，比如到博物馆、展览馆参观、到著名旅游景点游玩、参加社区组织的亲子活动，参加同学、同事之间组织的联谊活动等，这些活动能丰富孩子的自我体验，也能给孩子提供一定的展现自我的机会。孩子经历得多了，眼界和心胸也会宽广，这对培养孩子多方面的兴趣，转移对学习成绩的关注力，减轻孩子过强的压力，都有一定的好处。

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