家长如何帮宝宝树立“直立”概念

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很多父母们不重视早教这个问题简直可以说是一场灾难啊~社会在发展，生活在进步，对于孩子的教育问题是要从小抓起的，小编下面分享家长如何帮宝宝树立“直立”概念，赶紧了解了解吧！

可可快3岁了，最近，妈妈发现了一个奇怪的现象，儿子看书的时候，会把书倒过来，而且看得津津有味。妈妈教他正过来看，他不但嚷嚷着不答应，而且还要倒过来看！妈妈纳闷，这样看能看懂什么啊？不是白看了吗？

“倒视”不可怕

眼睛就像一架照相机，外界物体的光线，经聚焦后，在视网膜（相当于照相底片）上形成一个倒像。这种倒像传导到大脑，经综合分析，倒像就被纠正成正立像了。因此，我们平时所观察和感觉到的各种外界景象都是正立的倒像，这就是正常的视觉成像效果。

美国心理学家曾经戴了一副类似照相机作用的特制眼镜，于是，他看到的一切都倒了过来。可是，大约4天后，他看到的景物又都是正立的了。原来，他大脑已适应了这种倒过来的图像。可当他摘下这副特制眼镜，他眼前的图像又变成倒置的了。再经过一段时间，才恢复了正常视觉。

所以说，宝宝倒视时间久了依然能看到他想看到的东西，所以，妈妈不要觉得宝宝倒视就没有收获。

在幼儿眼里，没有方位，没有看着舒服不舒服的问题，不管看什么书，文字也好、图形也罢，宝宝都是把上面的形象当做一个整的图谱来看的。比如，宝宝看到一只小鸭子，不管是倒着还是斜着，宝宝都能辨认出是一只小鸭子，对他们来讲，这就足够了，不存在对不对劲，看着方便不方便的问题。

很小的宝宝，他们一般都不容易分清“9”、“6”、“b”、“d”，这与他们辨识方位的能力差有关，虽然他们心里清楚哪一个是什么，但是写出来就不对了，这与他们没有这个辨别意识有关。所以，从一定程度上来讲，出现“倒视”是宝宝一定年龄阶段一种特定的认知形式、一种习惯性的行为，因为没有影响宝宝的认知，宝宝觉得自己看到的也是“正立”的图像，无须纠正。

3岁以前的宝宝，喜欢倒着拿书，是受生理条件限制的。儿童的脑部功能是随着年龄的增长不断发育起来的。幼儿大脑皮层的发育还未成熟，当他拿起书本看时，在视网膜上所成的印象反而是正立的，不影响宝宝观察世界，难怪宝宝不觉得倒视有什么不方便。

宝宝的这种表现在医学上称为“倒视”，是一种正常的生理现象。既然宝宝倒着看书是受生理条件限制，妈妈就没有必要为了这个而着急。随着宝宝不断长大，宝宝懂得了一定的观察技巧，脑功能发育起来了，就能正着看书了。

帮助宝宝树立“直立”概念

有的妈妈发现同龄的宝宝已经能正常拿书了，而自己的宝宝还倒着看书，就着急，要带宝宝去医院诊断治疗。这倒是不必。每个宝宝的个体差异性比较大，所以，倒视持续的时间是不相同的。一般来说，幼儿倒视需要几个月后才能逐渐消失，有的持续时间还会长一些。

但是经过父母正确引导和纠正，倒视持续的时间可以缩短一些。妈妈在日常生活中，可以多和宝宝沟通、交流，锻炼宝宝的思维力，多带宝宝接触外面的世界，活跃宝宝的思维，以促进大脑发育。

宝宝1岁以后，视觉基本同成人相近，这个时候如果妈妈教给宝宝一些视觉经验和观察技巧，宝宝2岁以后基本就有“直立”概念了。

宝宝拿书的时候，妈妈不要觉得反正宝宝也看不懂，爱怎么拿就怎么拿吧！妈妈可以告诉宝宝这样才是正着看呢：小猪的四条腿是冲着下面的，身体在上面！小朋友的头在上面，脚在下面，和我们一样啊，要不小朋友多难受啊！

当宝宝逐渐长大，他们的方位意识不断增强，看到的现实世界中的事物在他们记忆里留下的印象多了，宝宝慢慢就懂得了方位。如果妈妈多引导宝宝，在现实世界中，渗透一些方位的知识，那么宝宝尽早建立直立观念，头脑里有了方位，就会很快度过这个倒视期。

宝宝看动画片的时候，妈妈可以对着电视里的图像说：“看看，那里面的树根都在下面，树叶在上面，跟我们小区里的树木是一个样子的！”妈妈带宝宝去商场，用购物车的时候，对宝宝说：“购物车的车筐在上面，轱辘在下面，这样才能往前走！”

但是相比起别的事物来，抽象的概念让父母们不知从哪里开始解释。其实从宝宝四五岁期间开始，父母就可以通过看、不断谈论和生活中的运用让宝宝理解时间的概念了。

这里有一些小技巧可以帮助您：

1、父母可利用墙上大大的年历，告诉宝宝，每一个数字代表一天，每天晚上和宝宝一起在日历上把当天的数字画下来，告诉他从早上太阳升起到晚上夜深人静“今天”就要过去了，等我们一觉醒来，天亮了也就到了下一个数字，那就是明天。通过这样的方式，宝宝可以对过去、现在、未来有一个清晰的感受。

2、要让宝宝们理解连续的一行数字是一周，翻过了一页就是过去了一个月，还有点难。不过你可以用彩色笔写上星期天去动物园，或者用符号标注再过几天就是他的生日，可以吃生日蛋糕了，这都有助于宝宝们增强对时间的印象。经常在日历上画一些记号，日子长了，宝宝就懂得这些日期的规律，慢慢他就会懂得，爸爸每周一去上班，每周六会呆在家里。

3、每天晚上上床以后，和宝宝一起聊一聊这一天都做了什么，然后谈一谈昨天的活动，再一起为明天做个打算。你可以用过去、现在、未来来解释时间的先后。

星期和月份可以这样教：

1、如果你的宝宝正期盼着几个星期以后的一个活动，这正好教他学会星期这个概念。你不妨和他一起在日历上数一数随后的这些日子，还有几个星期，还有几天。

2、春节前夕，妈妈可以剪出很多小雪花，贴在每个日子上，直到除夕来临，为了迎接暑假，和宝宝一起在一棵大树的图片上挂树叶，每天挂一片，等待假期的来临。当宝宝常常关注时间的变化，有了足够多的经历时，你就可以进一步告诉她，一个星期有7天，一个月有30天或31天，一年有12个月。他可能对这些概念有点生疏，你不妨从日历上数字的长短来说明星期和月份，不要期望宝宝能一个晚上就明白所有的概念，你需要一遍一遍地重复，他才会慢慢了解。

这样帮他们学会认识时间：

1、你别指望还不会看钟表的宝宝们告诉你准确的时间，因为他们根本不明白钟表上面的数字代表着什么。教育学家认为；五六岁是比较适宜学习认钟表的年龄，但在这之前，你可以用具体的现象来向他们说明时间，比如当宝宝要看动画片时，你就可以告诉她当短针到了8长针到了12的时候，你就告诉妈妈给你开电视，这样宝宝自己会观察钟表，到了时间会提醒妈妈。

2、每天都由分分秒秒组成，让宝宝们有代表时间概念的词来表达生活，对他们来说非常重要， 妈妈可以用一个小闹钟，对好闹铃时间，然后对宝宝说，我们来收拾房间吧，5分钟以后，闹铃响了我们就停止。

3、用图表的形式给宝宝制定一个每天的日程表。例如：画一个小钟表，指针指向7点，然后旁边画一个小宝宝起床的图画，表示7点起床，然后7点半吃饭 等等。这样可以让宝宝非常清楚每天固定的时间里会发生什么，他们会很快对时间有了概念。

4、经常把两件事进行比较，让宝宝理解有些事情花费的时间要更长一些，可以从简单的开始训练如：谁单脚站立的时间长。让他们了解1分钟和1小时都能做什么，比如一分钟可以摆好盘子，5分钟可以唱一首歌，15分钟能看一本书，1小时可以看一部动画片等等。

其实教会宝宝认识到时间是需要一点一滴积累的过程，这个时间爸爸妈妈千万不要心急，像我们认为的自然而然的事情，也是通过日常一点一滴学会的哦！希望以上的方法能对您有所帮助。

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