宝宝早期教育 智商情商一个都不能少

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近些年，形形色色的早教组织悄然兴起，父母们也非常乐意的相信。其实早教可以从点滴小事在家学习好的，小编精心准备了些早教小知识，分享宝宝早期教育 智商情商一个都不能少。

五岁的齐齐生性内向害羞，见人便习惯地躲在妈妈身后。为了让齐齐学会开口喊人，妈妈打也打了，骂也骂了，道理讲过一箩筐，可他就是屡教不改。直到有一次，在电梯里遇到邻居张奶奶。妈妈让他跟张奶奶打招呼，齐齐羞答答地动了动小嘴，妈妈灵机一动，立刻表扬道：“齐齐很乖很懂礼貌的，遇到熟人就会向人问好。虽然有点害羞，但是很主动。”得到妈妈赞许的齐齐，打那以后，真的慢慢学会向人问好，看到小朋友也不再退缩，开始乐于融入小朋友的游戏圈了。

现在的家长都生怕孩子输在起跑线上，因而十分注重对孩子智商的培育。他们往往很在意孩子几岁会背唐诗、几岁会数数、几岁会讲小故事，却对他们在社会交往、心理成长等方面关注甚少，以致很多孩子在与人交往、情绪控制等方面差强人意。换言之，即智商高、情商低。

然而，现代心理学家却认为：成功＝80％情商＋20％智商。可见，情商在人生中扮演着一个十分重要的角色，高情商，甚至比高智商更值得推崇。

1。情商培育，越早越好

打孩子出生的一刻，情感也随之产生。有了情绪的发生，就有了情商的出现；有了与人的互动，就有了情商的开始。

譬如，1个月的宝宝，眼睛能够跟随走动的人转动；两个月的宝宝，在逗引下会出现面部反应；3个月的宝宝，看上去显得很机敏，见到人会主动露出笑容，好像在逗别人一样；4个月的宝宝，能认识家人；5个月的宝宝，见到奶等食物会显得非常兴奋；6个月的宝宝，能够自己给自己喂饼干，会和大人玩躲猫猫；7～12个月的宝宝，会有意识地朝镜子里的人笑，渐渐懂得看大人的脸色，看到生人会有强烈的陌生感而表现恐惧；1～2岁的宝宝，会自己脱袜子，知道配合家长穿衣服，能控制大小便；2～3岁的宝宝，懂得自己穿鞋子、扣扣子，开始出现是非观念；3～4岁的孩子，开始和同伴建立较亲密的友谊，会有所区别地对待小朋友；4～5岁的孩子，开始表现出过分的自信和自负，会作出一些行为引起别人的注意，对同伴表现出明显的偏爱；5～6岁的孩子，则特别喜欢同龄的小伙伴，对弟弟妹妹表现出照顾和保护；到6～7岁，孩子和同伴玩耍时总喜欢争“第一”，以及喜欢指挥弟弟妹妹等。孩子在不同年龄阶段显示出的社会性能力，其实都是情商发育的表现。

良好的情商并非与生俱来，而是必须在后天的教育中逐步发展和提高的。因此，情商和智商一样，越早培育开发越好。

2。情商攻略，逐一道破

具体如何实施呢？实际上，帮孩子梳理好原始的情绪和交往，就是最初的情商培养。且看——

个案一：滔滔3岁了，脾气也变得越来越大，遇到不顺心的事情，就容易生气撒泼，又喊又吼，小脸涨得通红，家里人都不知道该拿他怎么办。有时候，妈妈生气也会打他两下，但更多的时候，则是顺着他的意思作出种种妥协。

让孩子了解自己的情绪，并帮助他控制情绪，是情商培养的重要方面。当遇到上面的情形而措手不及时，家长应努力让孩子冷静下来。对于较小的孩子，不妨利用其好奇心强的特点，采取转移注意力的方法；稍大点的孩子，可以任由他发泄，但注意不要多加理会，孩子受到冷落自然会慢慢收敛、冷静。当孩子轻松下来，再向他灌输道理，让孩子了解自己的情绪，教他生气发脾气时，不妨采取一些方法来控制自己。例如，将全身的肌肉紧绷5秒钟，然后彻底放松；生气时，开始数自己的身体部位，从脚开始慢慢数到头；做深呼吸；等等。

个案二：扬扬从幼儿园回来，就一直耷拉着脑袋，一副沮丧的样子。妈妈买回他最喜欢的《幼儿画报》，他还是高兴不起来。“扬扬到底怎么了？”妈妈问扬扬，扬扬却哇的一声哭了。原来，平时常和扬扬手拉手玩的薇薇，因为扬扬弄丢了她的小玩具便不理他了，连户外活动都不愿意和他结对子。被冷落的扬扬一整天都闷闷不乐。

令人不快的经历一旦在孩子的情感记忆库里沉积下来，当他再遇到类似的情形，这些记忆碎片就会被激活，从而产生更强烈的反应。这不仅会让孩子倍感难过，还可能影响同伴对他的态度。久而久之，孩子会变得越来越在意旁人的看法，越来越焦虑和自闭，形成恶性循环。因此，当孩子情绪沮丧时，务必要帮他解开情绪的疙瘩，教他摆脱不愉快的困境，当日后他再受挫折时便可以坚强面对。

学会倾听是解决问题的第一步，此时，不妨让孩子尽情倾诉自己的沮丧感，还可以和孩子一起做深呼吸，告诉他把坏情绪吐出去就好。其次，教孩子在沮丧时心里默念“没事了”“我心里好多了”一类的心理暗示语。再次，和孩子一起回忆以往的快乐时光，或是一起做些快乐的游戏或事情。最后，再指导孩子寻找解决之道，当症结解开，孩子找回信心时，他就不会再沮丧了。

个案三：爸爸生气时喜欢吹胡子瞪眼，玲玲有样学样。在幼儿园和小朋友玩耍时，也总是凶神恶煞，经常推搡打人，被老师投诉过好几回了，弄得妈妈很无奈。

孩子是家长的一面镜子。家庭的氛围、家长的思想行为和生活习惯，必然会影响孩子性格和情商的形成和发展。因此，教育当前，家长更应加强自身的素质修养，具备基本情商，这样的示范作用才能真正帮助孩子建立正确的情商关系。

情商是一种独特的智慧，培养孩子良好的情商，等于给了孩子驾驭人生和克服困难的最好工具。在社会竞争日趋激烈的时代，毫无疑问，只有智商与情商完美结合的人，才更有理由成为成功者。所以，聪明的家长们，请在注重孩子智商培养的同时，也不要忘了连同情商一起抓。

时尚名词——情商解疑

情商，即情绪智商（英文Emotional Quotient，简称EQ）。美国心理学专家格尔曼认为，情商是五种能力的体现，具体包括：了解自己情绪的能力，控制自己情绪的能力，以自己情绪激励自己行为的能力，了解别人情绪的能力，以及与别人友好相处的能力。

对孩子来说，良好的情商体现为：具有自信心和好奇心，有较好的自控能力，人际关系良好，同情心强，活泼开朗，对人热情，经常保持愉快的情绪。

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●在医院里，患者是已经遭受病痛折磨，情绪不稳定的特殊群体，如果医生不讲沟通，当然会引起患者的反感。我的经验是，做医生，很多时候情商比智商重要。——全国人大代表顾晋

人物素描

开微博时间不长，却很“勤勉”；做医学科普，编写门诊故事，吐槽城市环境……顾晋将微博起名为“城中故事”。几个月下来，1000多条微博，28万粉丝，大部分是同行和病人。

作为北大肿瘤医院结直肠肿瘤外科主任，北京市医管局副局长，全国人大代表顾晋希望一直做个合格的、病人喜欢的临床医生，用自己的眼睛、心灵和手指收集并传递正能量。

医保制度待规范统一

新京报：作为北京市医管局副局长，你认为医改目前遇到的最大困难是什么？

顾晋：医改进行的时间还比较短，可能机制内部已经做了很多工作，但老百姓感受不到。医改还需要较长一段时间，去评价其成败。至于困难，我认为，医保制度有待规范统一是一个问题。以北京为例，市民享受到的医保有不同种类，包括公费医疗、职工医保、居民医保和新农合“一老一小”等。生同一种病，能享受的报销比例相差很大，这让同种疾病的统一治疗规范，很难执行。

新京报：你之前在微博上征集议案线索，有收获吗？

顾晋：听取了大家的意见，正在起草《保障医院医疗秩序，确保医务人员人身安全》的议案。这两年，时有医务人员遭殴打，甚至被害。被害的医务人员绝大多数不是伤人、杀人者的接诊医生。发生这样的事情，不是医患矛盾，是在医院内的犯罪，应该引起有关部门的高度重视，还医务人员一个安全的执业环境。

80%医患纠纷因为沟通

新京报：如何看待目前紧张的医患关系？你如何处理和病人的关系？

顾晋：医患关系走到今天这一步，有体制原因，有社会原因，也有医生自己的问题，但我必须呼吁，要强力打击医闹，保障医院就医环境；出现医疗事故，应通过医责险去解决；作为医生，我们也要反思自己。80%的医患纠纷，不是医疗差错，而是沟通问题。目前，医学院校对医生的沟通能力培养有欠缺，很多医生因职称晋升等各种压力，专注于专业领域，热衷于参加培训、写论文、申请科研项目；但人文领域的讲座，都没人愿意去。在医院里，患者是已经遭受病痛折磨，情绪不稳定的特殊群体，如果医生不讲沟通，当然会引起患者的反感。我的经验是，做医生，很多时候情商比智商重要。

新京报：今后5年，会不会将微博作为一个人大代表收集民意的主渠道？

顾晋：大家给我提了很多建议。但作为人大代表，一份议案或建议的形成，更多还要靠自己实际的调查研究。我是农工党党员。农工党参政议政的原则，就是要把科研和调研相结合。我每年提三四个、四五个议案，数量不多，都是经过仔细调研和思考的。

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