家长帮孩子养成整理玩具习惯的方法
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早教影响孩子的一生,因而教育要从小抓起,从点滴小事抓起。下面小编向大家介绍下家长帮孩子养成整理玩具习惯的方法,刚做父母的快来了解下吧~
家长如何让孩子养成整理玩具的习惯呢?
(1)和孩子一起去买一个漂亮的玩具收纳盒,并由孩子保管。或给孩子一个头衔,如玩具管理局局长。这样做就能调动孩子整理玩具的积极性。
(2)每天和孩子比赛,看谁能在短时间内将玩具归位。如果孩子做得好,可奖励孩子一个玩具,如小变形金刚。这样就能激励孩子收拾玩具。
(3)如孩子只爱玩玩具,不爱收拾,怎么说他也不听,就要给他立规矩了,如,在晚上吃饭时,必须收拾好房间的玩具,否则,妈妈以为这些玩具都不要了,就会清理到垃圾桶里。这样做是让孩子意识到自己的责任,进而主动整理。
(4)父母时常编些儿歌唱给孩子听,如“玩具排排队,高高兴兴回到家;玩具洗洗澡,要进房间睡觉了。”让孩子一边唱,一边收拾玩具,孩子会觉得很好玩,进而乐于去做。
孩子爱丢玩具,父母不要这样做:
(1)父母天天帮孩子收拾。因为这样做会让孩子养成懒散的习惯,同时,也不利于独立性的培养。
(2)打骂孩子。这样会让孩子产生对抗心理,更不利于秩序感的建立。
调查显示,在最希望孩子获得的能力里,超过七成的家长选择了自信和沟通能力。应用心理学副教授李凌博士说,这两者都有利于孩子终身学习的社会能力,“但‘不要输在起跑线上’的大氛围下,许多家长仍为宝宝们创设了自己心中的成长模式,违背了孩子自然成长的规律,因此,引发了越来越多的儿童心理和社会交往的问题”。
她给家长们支招,要培养孩子与人交往的能力,家长切忌操之过急,既不要过度保护,也不要越俎代庖地帮孩子计划好一切。
先在家中学着开口
李凌说,培养人际沟通能力,不该只局限在学校,家庭和社会才是更广阔的空间。父母首先要鼓励孩子自我表达,“每个幼儿一开始都是只敢在最熟悉的人面前开口,比如爸爸妈妈等。”她建议,可以选择熟悉的场地,让孩子开口,比如,先在家里人面前表现自己,说段小故事或唱支歌;渐渐的,当家里来客人时,可以让孩子尝试为大家表演,之后可以带孩子到小区或朋友家中,与陌生人交谈。“从熟悉到陌生,肯定会有一个害怕的过程。”
她提醒,幼儿的情感框架就是在与父母交流和共处中搭建起来了,会影响他未来的与人交往能力。“但有些父母太过依赖早教等社会培训机构,有时候因为工作太忙,甚至把孩子‘外包’给这些机构。当亲子相处时间越少,孩子没有办法得到幸福感时,他就极有可能不愿说话或变得性格内向。”
在幼儿园里,小朋友间时常会因为玩具或事物产生冲突,甚至吵架、打闹。李凌说,孩子吵架,吵过就忘,但部分家长却颇为“记仇”。“有的家长会说出‘不要再和他玩’或‘他欺负你,他是坏人’之类的评价。殊不知,家长这样做不仅是过度保护,并且人为地给孩子留下印象,把人简单地分成了‘好人’和‘坏人’。”
李凌说,其实,吵闹是孩子交往的一种方式,而且往往有利于他们交往能力的发展和心智的健康成长。“家长不该简单地充当法官,而是了解事情前因后果以及孩子内心想法,帮助他分析和解决问题。”
抢玩具也是种交往
不少家长害怕孩子间产生冲突,一遇上孩子分配玩具不均的事件,往往息事宁人地说:“不要抢,我再给你买一件。”李凌说,家长千万别做“和事佬”,其实这样是扼杀了孩子与人交往的一次机会。“孩子或许就在争抢玩具的过程中,领悟到怎么才能与人沟通,并获得自己想要的东西。”
她说,家长可以引导并告诉孩子正确的解决方法,让孩子逐渐学会谦让,比如,可以与小伙伴一起玩,或轮流玩。“3岁前,幼儿都处于自我为中心的心理阶段,此后才会逐渐学会与人沟通和交往。因此,家长不要惧怕冲突的发生。”
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