教你识别孩子潜能的6大细节

父母们都想为孩子好，早教也因此不容忽视。今日小编给大家精心准备了些早教小知识，详解介绍教你识别孩子潜能的6大细节。

相信每位爸爸妈妈都希望自己的孩子能够用高人一等的天赋和潜能，其实幼儿都会有不同的潜能，关键在于家长是否会及时发现哦。今天，小编就要来告诉你识别孩子潜能的6大细节，快来看看你的宝宝有没有这些状况哦。

3岁是开发潜能的关键期

印度“狼孩”卡玛拉被人发现时已有7岁多，身上毫无正常儿童的特征，没有语言能力，不能直立行走，更不会与人交流。重返人间后经过长达6年的专业人员的护理，也只学会走路，到17岁时才学会十几个单词，智商只有4岁孩子的水平。

这个事实表明，如果错过了孩子学习关键期的教育时机，将造成不可逆转的后果。

所谓“关键期”，是指最易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年龄时期。在关键期对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，学得也快，能够收到事半功倍的效果，但如果错过关键期再去学，就要花费很多的精力和时间，事倍功半。

接下来，就一起来看看宝宝具有潜能的表现吧。

识别孩子潜能的6大细节

比同龄的孩子起步早。你家宝宝是否比别人更早学会对着人微笑或自己坐起来？当大多数9个月大的宝宝还只会满地乱爬的时候，你的宝宝是否已经开始扶着家具站起来甚至颤 巍巍地想迈动胖嘟嘟的小腿了？他是否比别人更早开始咿呀学语或拣了东西就往嘴里塞？尽管也有一些人小时候“开窍”得较晚，日后却成了知名的科学家或语言学 家。但是不可否认，孩子早期的这些表现预示着你的孩子在某些方面很特别、很不寻常，具备某方面的天赋和潜质。

惊人的记忆力和观察力。在许多同龄的宝宝还“混沌未开”，没有任何记忆的表现的时候，你是否惊讶地发现你的宝贝居然记得他见过的一些人和事物？例如，妈妈今天的穿着和平时的不太一样或换了新的发型，平时胡子拉碴的爸爸今天下巴看起来光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或惊讶或欢喜的表现。

丰富的创造力和想象力。你也许会问：一两岁的孩子也有创造力和想象力？是的，尽管大多数一岁左右的孩子并不具备很好的解决问题的能力，一个有超常天赋的孩子却常会有些让父母大跌眼镜的惊人表现。例如，一岁的宝宝，当他看见门背后挂着他想要但是够不着的东西的时候，他会推个小板凳过来把自己垫高（当然，他并没有意识到其中的危险性）；当 他在看儿童卡通电视的时候，会用手指着自己的耳朵表明他看到小白兔了。有丰富创造力和想象力的孩子的另一个特征是特别善于搬弄家里的玩具和物品，把他们当 成他所听过、见过的其他东西来玩，并且乐在其中。例如，两岁的宝宝也许会扛起比他个头还大的桶装水空桶，煞有介事地喊“送煤气！送煤气！”或扛起一包牛奶大喊“送奶奶！送奶奶！”这样的孩子还具有丰富的联想能力，例如，有的宝宝平时上下楼的时候常被爸妈抱着摁电梯按键，那么到了宾馆、酒店的电梯间，他的眼 睛就会不断地寻找电梯的按键。

幽默感和开心果。爸爸今天戴了副太阳眼镜扮酷，或妈妈早上起床时匆忙间给宝宝穿了两只不同的袜子，都会令他笑得手舞足蹈，这迹象表明孩子有很好的幽默感，他会注意到身边一些不太协调的东西并感到好玩、好笑。

强烈的好奇心和探索欲。尽管所有的孩子都具有极强的好奇心，但大多数宝宝的注意力是极容易分散的，只要大人一打岔，他们马上就会把刚才自己坚持想要得到的东西抛在脑 后。但是，一个具有强烈好奇心和探索欲的孩子则不然。当他们想要弄清楚那东西究竟是怎么一回事的时候，他会倾注全力的。例如，当他看到爸爸弹吉他的时候， 他会坚持要弹，大人只是哄一下让他象征性地弹弹是没有用的，一定要学着爸爸的样子抱着吉他敲打，还会一个劲地问：“是不是这样？是不是这样？”爸爸想要取 回吉他，没门，宝宝还没尽兴呢！

懂事而敏感。天赋特别聪明的孩子通常比较敏感，例如，妈妈现在不高兴了，爸爸在发怒呢等，他都能敏感地感觉到并会想法安慰。一家人一起爬楼梯的时候，如果是妈妈抱着，走着走着，他就会对爸爸说：“爸爸抱宝宝，妈妈累了。”

爸爸妈妈要及时开发和发现孩子的潜能哦。

做父母的总是对宝宝有着极高的期望，希望他将来能出人头地，于是早早地让孩子学学这个学学那个，如钢琴、小提琴、体育、武术、唱歌、舞蹈、棋类、绘画、书法、数学、英语等，真是“可怜天下父母心”啊！但是，你有没有想过，你的孩子到底具不具备这些天赋能力呢？怎样才能知道宝宝的特殊能力呢？

能力测试来帮你

特殊能力测试

你想知道宝宝可能的特殊能力吗？在对宝宝进行耐心细致的观察后，针对下面的问题选择“是”或“否”，客观地做出评价， 也许对你发现自己宝宝是否有特殊能力， 或者发现宝宝的特殊能力在哪方面有一定的帮助：

1。宝宝很快能学会背诵儿歌、短诗或小故事，并愿意背诵。

2。宝宝看电视喜欢跟着剧中对白学舌。

3。当你感到高兴或难过时，他能很快就察觉到。

4。宝宝经常会问“为什么白天过去了，黑夜就来了？”这一类关于时间的问题。

5。宝宝能很快区分玩具或食物的多与少或一样多。

6。宝宝到了一个新环境中很少不知所措，比如初次到游乐园，很快就能投入地进行游戏。

7。教宝宝做操或学习做简单的舞蹈动作，他做得比较协调且优美。

8。宝宝学唱歌，从来不会跑调。

9。宝宝爱玩积木、积塑等造型玩具，玩时非常投入，并愿意津津有味地描绘他的作品。

10。宝宝经常爱问“为什么会下雨？”“下雨就要打雷吗？”“打雷是怎么回事？”这样的问题。

11。宝宝喜欢重复听故事，如果你改变经常讲的故事中的一个词汇或短句，他会立刻纠正你。

12。宝宝学习骑小三轮车或学习游泳毫不费力。

13。宝宝喜欢尝试扮演各种角色，经常自编有情节的游戏，并自任主角。

14。外出活动时，宝宝常能记住明显的路标，并说：“这个地方什么时候我们来过。”

15。宝宝爱听不同乐器演奏的音乐，并能凭借演奏的声音很快区别这些乐器。

16。宝宝爱模仿各种动物或体育动作，以及各种人物的面部表情。

17。宝宝能清楚地描述物体或路线图，并擅长画“地形图”。

18。宝宝收藏自己的玩具或物品能按照一定的规律，比如按颜色、用途或大小进行归类。

19。宝宝能把自己的行为表现与情绪变化联系起来，如他告诉你“我跳舞是因为我很高兴”“我生你的气，才摔玩具的”等等。

20。宝宝喜欢给人讲故事，讲得比较清楚，而且经常加进自己的“修改”。

21。宝宝喜欢评论不同的声音，比如他会说“妈妈说话好听”。

22。家里来了客人，他经常会说“客人就像××（从前见过的某个人）一样”。

23。宝宝经常能清晰、准确地说出自己能做什么、不能做什么，自己想做什么、不想做什么，比如他会说“我会自己吃饭，我自己不能上街”。

24。宝宝经常会跟着音乐自然地“舞动”身体，而且对音乐反应敏感。

25。宝宝常会说“我喜欢某某小朋友，因为他很会捏橡皮泥”这样的话语。

26。宝宝1岁多就很快学会翻筋斗，而且动作协调。

27。宝宝经常能“计划”自己要做的事，比如他会说“吃完饭我想出去玩一会儿”这一类的话语。

28。看电视能很快分辨正面和反面角色，并能明确地说出自己喜欢谁，不喜欢谁。

测试结果

下面每组4个问题你能回答“是”，则说明你的宝宝具有这方面的特殊能力：

1、2、11、20语言能力

语言能力：见到某种事物时喜欢用各种词语描述它；如果在宝宝非常熟悉的故事中更换了一个词，他会马上改正过来；喜欢讲故事，并且讲得绘声绘色。

8、15、21、24音乐能力

音乐能力：喜欢随着音乐跳舞或唱歌；喜欢听各种乐器演奏，根据乐声能判断出是哪种乐器；可以对不同的声响进行评论。

4、5、10、18逻辑数学能力

数学逻辑能力：常常提出像“什么时间开始的”这一类问题；常常问“闪电怎么回事？”“云是怎么形成的？”愿意按照大小或颜色要求对玩具分类。

6、9、14、17空间想象能力；

空间能力：很少觉得空虚而不知所措；走在大街小巷中，能指出曾去过的地方；会绘制地图；描绘物体。

7、12、16、26身体运动能力；

肢体运动能力：动作协调优美；十分容易就学会骑自行车，溜冰等；善于模仿别人的各种动作和表情。

13、19、23、27了解自己的能力；

内省能力：非常愿意扮演各种角色，喜欢编造故事；会把自己的行动和感情联系在一起；能够准确判断自己能干什么或不能干什么。

3、22、25、28了解他人的能力

人际能力：喜欢与小朋友一起玩游戏；在大庭广众之下没有怯生感；常常要求去幼儿园或一些公共场所玩耍。

观察能力： 随着注意他人的情绪变化能感觉到他人什么时候伤心或高兴；喜欢扮演各种角色和编造故事；第一次见到某人就会说道：“他使我想起了某某。”

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