广州爱德助力“伴童计划”培养困境儿童社会关爱服务专业队伍

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2020年9月至11月，广州爱德为由广州市社会组织管理局、广州市社会组织联合会指导，广州市社会组织文化传播协会主办的“伴童计划”广州市儿童服务类社会组织专才培训班（第二期）提供了课程助力，顺利开展了包括“儿童心理疏导”、“儿童服务风险评估”“政策解读”在内的三大培训板块课程，共373人次参与了由广州爱德协助的线上、线下培训，助力“伴童计划”培养困境儿童社会关爱服务专业队伍。

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《儿童心理发展规律》

社会学硕士

中科院心理所儿童发展与教育心理学博士生

国家二级心理咨询师

夏宏玉

夏宏玉老师以认知神经科学、脑科学为理论背景来介绍三个不同年龄段（0-6岁、6-12岁、12-18岁）儿童身心发展特点和心理行为需求，包括记忆、思维、注意力、情绪情感等多个方面的发展特点以及面对不同年龄段儿童的沟通方法和重点。在课程的最后，夏宏玉老师还积极回答了学员提出的问题，及时为大家释疑解惑。

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《儿童心理需求评估》

守护稚翼理事长

国家二级心理咨询师

南京心理咨询行业协会儿童心理专业委员会秘书长

黄艳

黄艳老师围绕心理需求评估、家庭类型解析、支持系统资源这三个方面进行授课，课程结合社会领域工作中经常接触到的普通家庭、单亲家庭、重症人员家庭等实际案例，列举具体的不同家庭中儿童心理状态及心理需求评估工具，梳理出不同的测评结果所对应的心理需求点，为提供贴合儿童需要的心理疏导服务做好前期专业准备。在课程的最后，黄艳老师还积极回答了学员提出的问题，及时为大家释疑解惑。

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《儿童服务安全与儿童风险评估》

南京师范大学社会发展学院社会工作系副教授

杜景珍

杜景珍老师以“儿童服务安全与儿童风险评估”为主题展开授课，课程围绕儿童保护服务风险评估、儿童风险评估、儿童利益最大化及信息保密原则这三大板块为儿童保护相关人士，尤其是一线儿童服务工作者提供实务取向。课后，杜老师针对课程中学员的积极提问也一一做了详细的解答。

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《儿童心理疏导模式》

社会学硕士

中科院心理所儿童发展与教育心理学博士生

国家二级心理咨询师

夏宏玉

夏宏玉老师围绕儿童天生气质类型和养育方法、有效沟通模式、负面情绪疏导方法、积极心理建设这四个方面进行授课，结合实际工作中困境儿童出现的具体困惑，引导陪伴者看到儿童困惑背后的心理需求，结合案例解析，让陪伴者掌握多种疏导方法，给到儿童成长过程中的内在支持，让儿童更有力量去迎接生活、跨越困境。

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实务案例探讨

守护稚翼理事长

国家二级心理咨询师

南京心理咨询行业协会儿童心理专业委员会秘书长

黄艳

黄艳老师首先对四种常见原生家庭类型（角色缺失型、情感疏离型、单一控制型和其他类家庭）的8个典型案例进行深度解析，随后介绍了实务工具方法（即实务支持四步法）如何开展，最后围绕如何提前干预进行了详细的解说。本次课程从具体的实务案例出发，分析社会领域工作中需要心理疏导的儿童所处的典型家庭环境，详细解析具体心理疏导所用的工具、方法，梳理出典型案例适合的服务模式，同时结合对普通家庭的宣导对存在伤害儿童身心健康可能的家庭氛围进行提前干预，从而保护更多孩子的身心健康。

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未成年人保护法修订内容解读

南京市第十三、十四届政协委员

南京市未成年人救助保护中心

何春兰

何春兰老师基于南京市的探索实践，围绕儿童保护工作的历史发展进程、市政府层面在儿童保护制度体系建设以及市儿童保护工作实践、特色与成效等内容，全面从政府、家庭、学校、社会、司法、网络六方渠道如何给未成年人提供保护进行解读。

来源 | 广州市社会组织联合会

广州市爱德公益发展中心由爱德基金会发起创办，于2016年6月正式成立，旨在整合社会资源，搭建共享平台，引领公益创新，推动社会发展。成立至今，共协助各类社会组织通过互联网平台筹得善款5000多万元，并每年为800多家社会组织提供包括声动力公益传播课程、网络筹款课程、项目设计课程、专业认证课程、社会创新类课程等社会组织能力建设培训，开展“全城义转”99公益日联合劝募系列活动、“益口同声”品牌发展规划等项目，为培养专业公益人才及推动公益慈善事业的可持续发展提供助力。

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