全国知名高校药学院院长齐聚温州医科大学（第四届“全国药学院院长高峰论坛”成功举办）

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作为世界青年科学家峰会分论坛之一，全国药学院院长论坛11月12日下午在温州医科大学生物医药科研楼报告厅举行。论坛以“加快大药学、新药科建设，推动药学教育高质量发展”为主题，开展教学研讨与学术交流。本次论坛凝聚全国多所高校力量，共话“药学一流学科建设和药学拔尖人才培养”，旨在打通区域、学校、校际界限，构建开放共融的格局，引领药学教育方式变革，构建协同机制，着力打造标准化和规范化的新型药学领域人才培养体系。

温州医科大学药学院院长林丽、中山大学药学院院长胡文浩、南方医科大学药学院院长毕惠嫦、中国医科大学药学院院长魏敏杰、广州医科大学药学院院长余细勇共同主持会议。

温州医科大学校长、中国工程院院士李校堃致辞。李校堃回顾了药学院二十年发展历程中的重要节点，介绍了科研方面获得的各项成果奖项，以及人才梯队不断涌现发展——浙江省省属院校的第一个“杰青”、第一位“长江学者”、第一位“院士”都来自温州医科大学药学院。他表示，借药学院二十周年院庆这一契机，举办全国药学院院长论坛，希望通过共同探讨共同探讨新形势下药学人才的培养和学科的建设。通过与会专家的高质量交流，凝练出药学教育领域相关的重大问题和未来建设的若干设想，助力“健康中国”伟大战略和“双一流”奋斗目标。

教育部药学类专业教学指导委员会主任委员姚文兵作为主办方代表致辞。他提出，希望与会专家通过一同梳理中国高等药学教育的现状、中国高等药学教育人才培养模式和我国高等药学教育发展趋势等方面，能够发现我国药学专业人才培养，尤其是临床和服务型药学专门人才培养的现状和存在的问题，并探讨相应的解决对策。姚文兵进一步指出，希望通过类此的学术交流活动，能不断提高人才培养质量，实现专业人才培养与岗位需求紧密衔接、药学服务人才链与健康产业链紧密相连的育人目标。

中国药科大学副校长姚文兵教授报告题目为《大医学+大药学——药学专业发展的新机遇》。姚文兵指出，当下新冠疫情常态化，对药学工作者是一场严肃的考验。药学教育需要加强临床药学学科专业，壮大临床药师队伍，提高执业药师队伍的能力水平；新药研究要以临床为依据和起点，才能为临床医院提供帮助和服务。中医药在抗疫中发挥了重要作用，是由于中医和中药始终是一体，两者的紧密联系值得药学工作者学习借鉴。姚文兵总结道，药学要以“懂医精药，善研善成”为目标，创新药学人才培养模式：将“以药品为中心”转变为“以患者为中心”；加强药学与其它学科融通，培养创新型药学人才；推动药学院校与医疗机构协同育人，培养服务型药学人才。

北京大学药学院院长周德敏教授报告题目为《北京大学：一流药学学科制度和体系建设初探》。周德敏谈道，自己在北大药学院任院长一职已近6年，见证了北大近年来的发展历程。周德敏回顾了北大药学院的历史，介绍了北大药学院学科建设的概况，分享了北大在药学人才培养方面的探索和实践。北大药学院建设的具体措施可概括为：以队伍建设为核心、以机制改革为抓手、以学科交叉为突破点，建设国际一流的药学学科。周德敏强调，大学科研应发挥双重功能：一是直接支撑创新驱动发展；二是育人功能，后者更为重要。

浙江大学药学院院长顾臻教授报告题目为《学科交叉——新药科建设“催化剂”》。顾臻指出，浙江大学高度重视学科交叉，发现目前存在诸多问题需要改善，例如学科交叉分布还不均衡，交叉性强的主题集群偏少等。浙大药学院未来的发展方向是全面促进学科交叉融合，加快“新医科”建设，多层面探索学科发展创新范式，构建新药创新转化全链条：药学+X、医药联动、校企地合作。其具体举措包括以智能药学为主攻方向，通过学科交叉联动，实现新药研发、药物制剂、中药制造的信息化和智能化；围绕“医药联动”，以病人为中心，以合理用药与诊疗技术创新为核心，以临床药师制建设为基础，提升临床药物治疗质量和创新医疗技术。

中国药科大学药学院院长李志裕教授报告题目为《建设一流专业，培养药学英才》。李志裕介绍了中国药科大学药学院的概况，从专业建设原则、专业规划与培养目标、师资队伍、课程体系与教学资源、实验教学与实习实践、国际交流与合作、学生发展、质量保障方面分享了中国药科大学在药学专业和一流专业建设方面的经验。

复旦大学药学院院长李聪教授报告题目为《复旦大学药学拔尖人才培养情况介绍》。李聪介绍了复旦大学药学院的历史沿革和概况，从课程思政建设、跨学科课程与教学团队、实践教学改革、创新创业意识和能力提升、学生科创、实习等方面着重介绍了“本科荣誉项目”在拔尖人才培养中具有的重要作用。

暨南大学药学院院长丁克教授报告题目为《暨南大学侨校特色药学一流学科建设的实践与思考》。丁克介绍了暨南大学药学院一流学科发展建设的思路。他提出，要以药学为核心建设学科，以生物学、基础医学、化学为支撑学科，协同临床医学等多个相关学科，形成相互交叉、融合渗透的药学学科群。

南京医科大学药学院院长韩峰教授报告题目为《药学人才“I-SPARK”培养模式的探索与实践》。韩峰表示，在我国药学教育已进入发展的快速期的背景下，变革不可避免。他提出的“I-SPARK”内涵为，在以“以学生为主体”的中心思想带领下，做到“科研反哺教学、以疾病为中心、产教协同育人、创新实训实践、药苑育人生态”，培养懂医精药、守正创新的药学人才。

温州医科大学药学院院长林丽教授报告题目为《以生物药物为特色的药学学科建设与实践》。林丽从药学学科概况、师资队伍与资源、科学研究水平、教学与人才培养、国际教育与交流、社会服务与公益方面介绍了温州医科大学药学院发展至今的建设情况以及所获成就。她提出，产学研医相结合的“大药学”是当下温医大药学院的学科发展模式，科教、产教、校地、医药的相互融合，培养出全方位服务产业的药学人才。

与会院长的报告中，多次提到了学科交叉融合的重要性，响应了习近平总书记在清华大学考察时讲话（2021年4月19日）中的号召：“高等教育体系是一个有机整体，其内部各部分具有内在的相互依存关系。要用好学科交叉融合的“催化剂”，加强基础学科培养能力，打破学科专业壁垒，对现有学科专业体系进行调整升级，瞄准科技前沿和关键领域，推进……新医科建设，加快培养紧缺人才。”

当前正值“十四五”的开局之年，温州医科大学药学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九届六中全会精神，贯穿立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的要求，坚持实事求是、遵循规律，科学确定“十四五”发展目标，精心制定“十四五”发展规划。

党的十九大报告提出“大健康”理念，将“健康中国”作为国家战略优先发展。药学服务人才作为健康产业中不可或缺的组成部分，其地位和重要性与日俱增。国家急需药学服务技术技能型人才带动经济发展，建设健康事业。温州医科大学药学院近年来在“大健康”理念的引领下发展迅速，在人才培养方面取得突出成果：

一方面，学院已形成一支结构合理、高水平的师资队伍，先后涌现出全国五一劳动奖章获得者、全国优秀教师、省师德标兵、省“三育人”先进个人、省优秀教师等一批骨干教师。2019年李校堃教授入选中国工程院院士，实现学校历史性的突破。现有国家教学名师1人、全国优秀教师1人、省级优秀教师9人；学院以创促学，以研促教，培育了各类国家级人才23人次，另有各类省级人才69人次。学院药学团队先后入选教育部“长江学者”创新团队、浙江省生物制药创新团队、浙江省药理学教学创新团队。

另一方面，温医大药学院以“懂医精药，懂产精研”为目标，培育优秀人才。累计为医药行业输送3200余名药学类专业本科生和650多名研究生。2013级陈高帜以一作在Nature发表论文；学生参与授权发明专利23项，其中转化10项，参与获批临床批文3项，获得全国互联网+创新创业大赛5项，全国“挑战杯”11项，获第二届全国药学研究生学术研讨会报告一等奖等；近五年毕业生对母校满意度、校风学风满意度、就业竞争力均位居省属高校第一。学院加强学生思想引领，带领学生赴海拔四千米的西藏嘉黎等地开展公益服务，引导学生在党和人民最需要的地方贡献青春力量。

本次论坛的举办以药学院建院二十周年为契机，开展以此论坛为代表的系列学术活动，邀请两院院士、国家杰青、长江学者及全国高校药学院院长等同行一同见证温州医科大学在药学领域勇攀科研高峰的辉煌历程，扩大其全国影响力。

来源：快点温州APP

初审编辑：蔡青仕

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