过渡活动的意义

TIPS：本文共有 537 个字，阅读大概需要 2 分钟。

过渡活动是幼儿一日生活中不同活动之间的衔接转换。

其意义是起着承上启下、调节幼儿身心的作用。

班级常规是幼儿在园有效、有序活动的基本保证。让班内所有幼儿对班级常规有着认同感，乐意遵守和执行，需要教师的智慧。

一日活动中也有许多零散的时间，如：幼儿课间、饭前饭后、离园前等各环节过渡时，需要教师在短短的时间采取适宜的方式，引导幼儿自主、有序地活动，为过渡到下面的互动做好准备。

我们选择一些不受时间、场地限制，玩具携带方便，便于收拢的民间游戏，穿插在零散时间中进行。

如挑花线、叠馒头、蚊子叮人、石头剪子布等这些游戏运动量小，可以起到发展小肌肉动作和手眼协调能力的发展。

这样不仅使一日活动的各个环节过渡自然，管而不死，活而不乱，同时减少了排队等待时间。将游戏贯穿在一日活动中，也体现了动静交替的原则。

孩子们在一次次的活动中不断的产生合作行为，体验了合作成功的快乐，增强了合作的意识。

设计合作游戏，努力创设良好环境，引发合作行为的产生。孩子们在玩中体验到了合作的愉快，合作行为逐渐由被动型转为主动型。

虽然时间紧，却是一日课程中不可或缺的一部人，对一日活动的有序组织和幼儿良好习惯的养成有着重要的影响。

教师应充分认识到过渡环节的重要性，考虑全面，特别要注意各方面的细节，妥善处理。 

如果觉得《过渡活动的意义》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！