注意缺陷（多动障碍儿童脑电生物反馈治疗最新研究进展）

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【作者简介】

郭琳琳：博士，研究方向：儿童康复、注意缺陷多动障碍治疗，言语测量与矫治。

【专家解读】

近年来，很多学者研究发现注意缺陷、多动障碍儿童的脑电波与正常儿童存在一定的差异。

脑电的测量技术有多种，如定量脑电波（Quantitative Electroencephalograph, QEEC）和事件相关电位（Event一related Potentials, ERPs）QEEC技术是借助计算机将原始脑电波通过傅里叶变换后获得的脑电功率随频率变化的频谱图团，可以直接观察不同频率段脑电波的功率信息。

脑电波频率变动范围在每秒1-30次之间的，可划分为四个波段，脑电波频率变动范围在每秒1 ～ 30 次之间的，可划分为四个波段，即δ（1～3Hz) 、θ（4～7Hz）、α（8～13Hz）、β（14～30Hz）。其中β波中频率范围为12～15Hz的波称为感觉运动节律 波( Sensory － motor Ｒhythm ， SMＲ ) ，与注意力的维持有很大关系。

1、与正常儿童相比，他们的δ波和θ波较多，α波和β波活动较弱，β波中的较低频段即SMR波活动较弱；

2、θ/β（θ和β的功率比) 远高于正常儿童；

3、慢波（Slow Wave，SW ) 活动增多， 快波（ast Wave ， FW）活动不足， SW/FW ( 慢波与快波 的功率比）远高于普通人；

4、患儿脑电特征存在性别、年龄等方面的差异；

5、皮层慢电位（Slow Cortical Poten- tials，SCP ) 与正常儿童存在差异。

凭借无创伤、副作用小的优势，脑电生物反馈技术逐渐成为注意缺陷、多动障碍的有效治疗方法。

通过组间对照的方法，对脑电生物反馈和药物治疗的效果差异进行了研究，对46名被试进行分组后运用两种方式分别干预，发现脑电生物反馈达到了与药物治疗同等的效果。

通过对7-15 岁患儿采用脑电生物反馈技术进行多次干预后，患儿的注意力和短时记忆力均有所提高；另一项对等对8-10岁患儿进行了为期6个多月的脑电生物反馈干预治疗后，发现患儿注意力得到提高，冲动和多动的行为也有所减少。

专家建议

注意缺陷、多动障碍在我国儿童中较为常见，但家长往往意识不到，如果发现孩子有注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动等，应及时带孩子到专业机构检测，并及时干预、通过训练矫正。

参考文献

《注意缺陷多动障碍儿童脑电生物反馈治疗研究进展》

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